Мероприятия

3 июня был день учителя химии. Учителя провели для ребят интересные мероприятия по своему профилю. 
Дети узнали, откуда происходит какао, как делают шоколад и изучили свойства какао и шоколада. Приготовили самодельный шоколад и с удовольствием провели дегустацию. Дети получили новые знания и навыки.

 Пожар всегда представляет собой огромную опасность для человека. Но если взрослые люди знают и о потенциальной опасности любого возгорания, и о том, как следует вести себя при пожаре, то маленькие дети такой информацией просто не владеют, и при пожаре они часто оказываются беззащитны. По этой причине обучение детей правилам пожарной безопасности нужно начинать как можно раньше.
 

16-17 мая 2025 года на базе Алтайского аграрного университета состоялся очный этап Всероссийского конкурса для школьников сельских поселений и малых городов "АгроНТРИ-2025".
 

25 апреля ученики МБОУ Старобелокурихинская СОШ приняли участие в III фестивале ученических проектов "Форум юных учёных". Который состоялся на базе АСОШ №1 c.Алтайское.
Учащаяся 8 кл. Редько Василина заняла 1 место в номинации "Биология" с исследовательским проектом "Влияние группы крови на характер человека". Руководитель Рехтина Яна Александровна.
Ученик 10 кл. Молтусов Егор занял 2 место в номинации"Физика" с проектом "Применение дронов в сельском хозяйстве". Руководитель Панова Ольга Феликсовна.

Исследование кислотности почвы.
Для получения хорошего урожая важно знать кислотность почвы. В рамках программы "Точка роста" учащиеся изучали свойства почвы, влияние удобрений на плодородие почвы и приёмы оптимизации кислотности почвы.

Исследование водопроводной воды.
В рамках программы"Точка роста" учащиеся исследовали качества питьевой воды. Применяли различные технологии по очистке воды от примесей и микроорганизмов. Исследовали методы избавления от солей, придающих воде жёсткость.11:35

Ученики 8 класса определяли химические свойства удобрений с помощью оборудования "Точка роста". Тема практической работы: "Определение удобрений , правила обращения с ними. Хранение удобрений в местных условиях". Ребята определяли влияние удобрений на кислотность почвы.

На базе нашей школы  проводится работа кружка в рамках проекта "Точка роста" . Учащиеся с интересом изучают историю роботов, процессы создания, их влияние на будущее человечества. Ученики с удовольствием конструируют их.

Ученики 9 класса выполняют лабораторную работу с использованием оборудования "Точка роста" по определению работы силы трения.

Ученики 11 класса на практическом занятии с использованием оборудования "Точка роста", исследуют параметры переменного тока и его характеристики.

9 октября 2024 года в Россошинской школе прошел школьный этап Всероссийских соревнований «Президентские состязания».

«Президентские состязания» важны для улучшения мониторинга физического развития детей и подростков, для большего вовлечения обучающихся в занятия физической культурой и повышения соревновательного интереса детей.

18-19 мая в Алтайском государственном аграрном университете состоялся региональный очный этап Всероссийского конкурса для школьников сельских поселений и малых городов «АгроНТРИ-2024», в котором приняли участие 8 учащихся МБОУ Старобелокурихинская СОШ. 
Сомова Анастасия (6 кл.), Рехтина Полина (8 кл.), Борисова Яна (9 кл.) и Тюнина Юлия (9 кл.) принимали участие в номинации «Агробио», где им необходимо было показать знания об основах и экологически безопасных технологиях выращивания сельскохозяйственных и декоративных культур.
По итогам конкурса «АгроНТРИ – 2024» Юлия Тюнина стала лауреатом в номинации «Агробио» и в сентябре примет участие в финале конкурса на площадке Новосибирского ГАУ. 
Помимо лауреатов в каждой номинации организаторы площадки определили призёров очного регионального этапа конкурса в трёх возрастных группах.  Борисова Яна стала призёром (1 место) среди учащихся 9-11 кл., Сомова Анастасия (2 место)  среди учащихся 5-6 кл.,  Рехтина Полина вошла в пятёрку лучших в категории 7-8 кл.
Учащийся 8 кл. Черкашин Михаил стал призёром (1 место) в номинации «Добропчёл» в возрастной категории 7-8 кл. В соревновании Миша использовал технологии «интернет вещей» и ГИС- систем в пчеловодстве на платформе 1С.
В номинации «Агрометео» соревновались девятиклассники Кирилл Петин  и Станислав Симонов и десятиклассник Иван Шатабалов. Они прогнозировали и создавали архив погоды сетью цифровых метеостанций «Сокол – М». Используя космические снимки, конкурсанты проводили мониторинг сельскохозяйственных угодий.
Ребятам конкурс понравился, и в следующем году мы обязательно примем в нём участие. 
                                                                               Учитель географии и биологии Рехтина Я.А.
 

    ЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ RELEON LITE «БИОЛОГИЯ – 5» - 3 шт
Обеспечивает выполнение лабораторных работ по биологии в основной школе и проектно-исследовательской деятельности учащихся. Комплектация: Беспроводной мультидатчик  с 6-ю встроенными датчиками: датчик влажности, датчик освещенности, датчик pH, датчик температуры, датчик электропроводимости, датчик температуры окружающей среды; цифровая видеокамера с металлическим штативом.
    ЦИФРОВОЙ МИКРОСКОП – 2 шт. 
Использование цифрового микроскопа и видеокамеры на уроках биологии повышает уровень мотивации обучающихся к изучению учебного материала, систематизации и углубления знаний, развития их способностей к приобретению и усвоению знаний, приобретения и закрепления навыков самостоятельной исследовательской работы обучающихся. При этом реализуются основные дидактические принципы обучения, а особенно – принцип наглядности и принцип научности.  Наличие цифровой камеры, подключаемой к компьютеру и проектору, делает микроскоп «доступным» сразу всему классу, т.к. не нужно каждому ученику смотреть в объектив, не нужно несколько микроскопов для работы на уроке. Изображение объекта, находящегося на предметном столике микроскопа, выводится на экран и его могут видеть все ученики класса.

На базе биологической лаборатории реализуются общеобразовательные программы по предмету «Биология» с обновленным содержанием и материально-технической базой, а также программы внеурочной деятельности «Зелёная лаборатория. 6 кл.», «Юный исследователь, 7 кл.»,  «Экология и окружающая среда. 9-11 кл.».
Цифровые датчики предоставляют возможность вести исследовательскую работу для реализации индивидуальных проектов обучающихся. Формирование исследовательских умений учащихся выражается в следующих действиях: определение проблемы, постановка задачи, планирование решения задачи, построение моделей, выдвижение гипотез, экспериментальная проверка гипотез, анализ данных эксперимента, формулирование выводов. 
31 октября 2023 г. учащаяся 7 кл. Ветрова Кристина приняла участие в               
 «I межрайонной научно – практической конференции школьников, посвящённый году педагога и наставника, в рамках Всероссийского Фестиваля Науки» с исследовательской работой «Выращивание салата на минеральной вате» (диплом 2 степени). 
С учащимися 10 класса реализована исследовательская работа по теме «Снег как индикатор чистоты атмосферного воздуха», что позволило принять участие Насте Колесник во II фестивале ученических проектов «Форум юных учёных» (диплом 2 степени), который проходил 26 апреля 2024 г. 
                

В течение 2023 -24 уч. года на занятиях внеурочной деятельности на базе лаборатории «Биология» были реализованы проектные работы учащихся:
6 кл. – «Выращивание томата на подоконнике», «Укроп – защитник овощных культур», «Каланхоэ – домашний доктор»
7 кл. – «Паутинный клещ – растительный вампир», «Животные – понятливые ученики», «Животные на флагах субъектов Российской Федерации»
9- 11 кл. «Жесткость воды и её влияние на развитие растений», «Как правильно читать этикетку на продуктах», «Влияние цвета на человека». 
Второй год  ребята участвуют во Всероссийском конкурсе «АгроНТРИ, который проводится только для школьников сельских поселений и малых городов. В заочном этапе Всероссийского конкурса «АгроНТРИ – 2024» приняли участие 13 учащихся в разных номинациях: 
1.    Сомова А. – номинация «Агробио», 6 кл. 
2.    Чернышкова З. – номинация «Агробио», 6 кл. 
3.    Булович А. – «Агробио», 7 кл. 
4.    Волощук С. – номинация «Агробио», 7 кл. 
5.    Рехтина П. – номинация «Агробио» , 8 кл. 
6.    Черкашин М. – номинации «Агробио» и «Добропчёл», 8 кл. 
7.    Борисова Я. - номинация «Агробио», 9 кл.  – 1 место в категории  9 - 11 кл. 
8.    Тюнина Ю. - номинация «Агробио», 9 кл. 
9.    Виноградова Д. - номинация «Агрометео», 9 кл. 
10.    Королев Д. - номинация «Агрометео», 9 кл.
11.    Симонов С. - номинация «Агрометео», 9 кл.
12.    Петин К. - номинация «Агрометео», 9 кл.
13.    Шатабалов И. - номинация «Агрометео», 10 кл.
На очный региональный этап 18 мая 2024 г. приглашено 7 человек: Сомова А., Рехтина П., Черкашин М., Борисова Я., Тюнина Ю., Петин К., Шатабалов И. 
      
Работа над проектом  – «Паутинный клещ – растительный вампир» фото
          
Работа над проектом «Каланхоэ – домашний доктор» фото
            
Работа над проектами «Выращивание томата на подоконнике» и «Укроп – защитник овощных культур» фото 
      
Работа над проектом «Как правильно читать этикетку на продуктах» фото
 

Отчет по мероприятию,проведенному в 1 классе 18.04.2024г
 Роботы все увереннее входят в нашу жизнь. К встрече с ними нужно готовиться, нужно учиться ими пользоваться. Они – уже реальность, но очень часто в них воплощаются новые, фантастические идеи. И естественно, мы не можем не интересоваться такими машинами независимо от того, какую профессию намерены избрать. Данная работа – первая ступень в освоении технологий будущего.
В российских образовательных программах всё большее значение приобретает робототехника. Учащиеся российских школ должны быть вовлечены в учебный процесс создания моделей роботов, проектирования и программирования робототехнических установок с применением LEGO роботов.
В первом классе прошло занятие в рамках  внеурочной  деятельности по точке  роста. Учащиеся с интересом конструировали  робота- самолета. Для управления роботизированными устройствами используются компьютерные программы.  Ребятам было предложено собирать робота по схеме или по программе, а потом заставить его двигаться. Ребята охотно помогают подбирать детали, потом сами по очереди собирают роботов.  В завершении мероприятия ребятам удалось собрать робота. Ученики остались довольны своей работой и полученным результатом!
  
 

Первого июля наша школа отпраздновала 100- летний юбилей.  Выпускников  было очень  много. Они съехались с разных уголков нашей страны. А какие были все счастливые, радостные!  На несколько часов все выпускники забыли о своём возрасте и вспоминали  самые неповторимые годы жизни. Это встреча с  юностью, детством. За 100 лет существования школа пережила много радостей и преобразований. Начальная школа, семилетняя, восьмилетняя, девятилетняя и средняя.

В марте - апреле 5 учащихся прошли испытания заочного этапа всероссийсчкого конкурса АроНТРИ - 2023. В номинации "Агробио"участвовали - Борисова Яна, Тюнина Юля, Симонов Стас (8 кл.), Рехтина Полина и Черкашин Михаил (7 кл.). Черкашин М. принял участие и в номинации "Добропчёл", где занял 2 место и был приглашён в очный этап конкурса АроНТРИ - 2023. Также в очный этап были приглашены Борисова Я., Тюнина Ю. и Рехтина П.
 
20 мая на базе Алтайского аграрного университета четверо ребят прошли испытания в очном этапе. В номинации "Агробио" Борисова Яна заняла 3 место и стала призером среди учащихся 7-8 кл., Тюнина Юля заняла в рейтинге 6 место, а Рехтина Полина - 8 место их 18 участников. Черкашин Михаил занял 11 место из 20 участников в номинации "Добропчёл".
 
В этот же день Борисова Яна и Черкашин Михаил прошли испытания от детского технопарка "Кванториум". В итоге Миша занял 4 место, а Яна 8 место. Ребятам были вручены дипломы и памятные подарки.

 Мини – проект учащихся 6 кл. «Выращивание салата на минеральной вате»
Проект учащихся 6 и 8  кл. «Выращивание томата черри на школьном подоконнике»
 

Практическое занятие "Измерение плотности почвы"

В нашей школе традиционно - ежегодно проходит военно-спортивная игра «Зарница».  Увлекательные соревнования проводились для учащихся 5-11-х классов. Команды-участники ждали игру с нетерпением. Начало было традиционным: общее построение, где командиры обязательно сдавали рапорт, а судьи проверили готовность каждой команды. После получения маршрутных листов все отправились на соревнования.Командам предстояло показать свои знания и умения на одиннадцати разных этапах игры. Строевая подготовка, узлы, разборка-сборка автомата Калашникова, стрельба из пневматической винтовки, силовая подготовка, медицинская подготовка, «РХБЗ», войсковые звания, бухтовка веревки, горизонтальный маятник, определение азимута на предмет. На каждом этапе команды зарабатывали баллы. Игра проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и все за одного». 
Все команды прошли этапы очень достойно. Кто-то оказался лучшим в одном, а кто-то – в другом. С огромным нетерпением участники ожидали самого ответственного момента — подведения итогов соревнований.  Отметили грамотами лучших ребят на разных этапах, а так же наградили команды, набравшие наибольшее количество баллов.Несомненно, в ходе подобных игр учащиеся приобретают практические навыки начальной военной подготовки и медицины, спортивные умения и навыки. И, конечно же, игровые моменты создают интерес, вызывают стремления ежегодно проводить такие мероприятия и позволяют лучше усвоить и закрепить имеющийся теоретический материал на практике. Такие соревнования формируют и развивают морально-психологические качества учащихся.Патриотическое воспитание возрождается и сейчас, а игра «Зарница» до сих пор любимая военно-спортивная игра школьников.
 

20 декабря в нашей школе прошла викторина «Колесо безопасности» среди учащихся 4А и 4Б классов. Организаторами викторины были учителя начальных классов Габермель А.В. и Тюнина А.И. 
В гостях у ребят была инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД ОМВД России по Алтайскому району младший сержант полиции Данилкина Светлана Петровна.
В ходе викторины ребята показали хорошие знания по БДД.
После завершения мероприятия Светлана Петровна рассказала ребятам о детских удерживающих устройствах для автотранспорта и необходимости их использования, пешеходных и велосипедных дорожках, о правилах поведения на дороге и в общественном транспорте, а также важности использования светоотражающих элементов. 
Инспектор полиции обратила внимание педагогов на то, что наша совместная задача – развить в детях понимание опасности, которую таит в себе автомобильный мир. В заключении, отметила, что благодаря совместной работе школы, семьи, сотрудников ГИБДД по обучению детей правилам дорожного движения, можно добиться больших успехов в воспитании детей-пешеходов и снизить дорожно-транспортный травматизм.
В конце встречи Светлана Петровна пожелала детям быть осторожными, внимательными и беречь себя на дороге.