Новости

Видеоролик прокуратуры Алтайского края «О безопасном поведении детей на дорогах»

ПРОФМИНИМУМ С 1 сентября 2023 года во всех ОО с 6 класса вводится единая модель профориентационной деятельности. Министерством просвещения разработана Единая модель профориентационной деятельности, в ее основу заложен профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью. ☝ Министерством просвещения Российской Федерации разработана Единая модель профориентации (продолжается создание единого образовательного пространства Российской школы). ❓Что значит минимум — это «история» про «золотой стандарт образования», т. е. школа не может дать уровень ниже того, который определён Минпросвещением, больше — можно. ☝ Министерство просвещения Российской Федерации разработало единую модель профориентационной деятельности, в ее основу заложен профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью. ☝Профминимум включает три уровня на выбор образовательной организации: ⃣ базовый (не менее 40 часов в учебный год), ⃣ основной (не менее 60 часов в учебный год), ⃣ продвинутый (не менее 80 часов в учебный год). ☝ Каждый уровень профминимума реализуется по семи ключевым направлениям: 1.урочная деятельность, которая включает 100 тыс. часов дополнительных материалов к учебным предметам (физика, химия, математика, технология), разработанных Фондом гуманитарных проектов, с целью профессионального окрашивания уроков; 2.внеурочная деятельность, предусматривающая один час в неделю на проведение профориентационных мероприятий (онлайн-диагностика, уроки, проектная деятельность, профориентационные программы, классные часы, в том числе просмотр выпусков открытых онлайн-уроков «Шоу профессий», беседы, дискуссии, мастер-классы, коммуникативные и деловые игры, консультации педагога и психолога, моделирующие профессиональные пробы в онлайн-формате и др.); 3.воспитательная работа (экскурсии на производство, лекции, профориентационные выставки, ярмарки, профессиональные пробы, дни открытых дверей в колледжах и вузах, открытые уроки технологии на базе колледжей, встречи с представителями разных профессий); 4. дополнительное образование (посещение занятий с учетом склонностей и образовательных потребностей); 5. взаимодействие с родителями или законными представителями (проведение не менее двух собраний с представителями разных профессий). ☝ Один из ключевых профориентационных проектов – федеральный проект «Билет в будущее» (обучающиеся проходят региональные профориентационные пробы). Цели и задачи Профориентационного минимума Цель – выстраивание системы профессиональной ориентации обучающихся, которая реализуется в образовательной, воспитательной и иных видах деятельности. Задачи: Развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности в образовательных организациях; Разработка научно-обоснованного содержательного наполнения профориентационной работы, с учетом разных возможностей образовательных организаций; Систематизация и обогащение инструментами и практиками региональных, муниципальных и школьных моделей профессиональной ориентации обучающихся; Подготовка программ повышения квалификации для специалистов, осуществляющих профориентационную деятельность в образовательных организациях; Включение в профориентационную работу профессиональных образовательных организаций, организаций высшего образования, компаний — работодателей, центров занятости населения, родительского сообщества; Включение в профориентационную работу программу, предусматривающую поддержку обучающихся “группы риска”: обучающихся с прогнозируемыми затруднениями трудоустройства. Целевая аудитория – обучающиеся 6–11 классов общеобразовательных организаций, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, родители и педагоги, представители среднего профессионального и высшего образования, работодатели региона. Отдельная спецификация – для групп с ОВЗ с разными нозологиями по возрастам. Профориентационный минимум предлагает на выбор руководству образовательной организации один из трех уровней реализации профориентационной деятельности в школе: Базовый уровень (Рекомендованная учебная нагрузка – не менее 40 часов в год); Основной уровень (не менее 60 часов); Продвинутый уровень (не менее 80 часов). Образовательная организация самостоятельно выбирает уровень реализации программ Профориентационного минимума в зависимости от своих приоритетов развития и возможностей. Контент для наполнения каждого из уровней предусмотрен Проектом профессиональной ориентации обучающихся «Билет в будущее». Письмо Минпросвещения от 01.06.2023г. АБ-2324-05 О внедрении единой модели профориентации

Введение обновленных ФГОС СОО с 01.09.2023 С 1 сентября 2023 года обучающиеся 10 классов российских школ переходят на обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденный Приказом Минпросвещения от 12.08.2022 № 732. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413» (Зарегистрирован 12.09.2022 № 70034) Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Они обеспечивают преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования и включают: — требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;Хочу такой сайт — требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; — требования к результатам освоения основных образовательных программ. ФГОС общего образования в совокупности с ФГОС среднего и высшего профессионального образования обеспечивают единство образовательного пространства РФ. Письмо Министерства просвещения РФ от 17 ноября 2022 г. N 03-1889 «О направлении информации»

МОТОТРАНСПОРТ ДЕТЯМ НЕ ИГРУШКА! Госавтоинспекция Алтайского района напоминает, что за управление несовершеннолетним водителем мопедом, скутером мотоциклом, автомобилем, не имея права управления, в соответствии с ч.1 ст.12.7 КоАП РФ предусмотрена административная ответственность в виде штрафа в размере от 5 до 15 тысяч рублей, а транспортное средство при этом помещается на специализированную стоянку. Также ответственность несут законные представители (родители или опекуны), которые могут быть привлечены к административной ответственности по ст.5.35 КоАП РФ, транспортное средство в этом случае также задерживается и помещается на специализированную стоянку, а к самому несовершеннолетнему принимаются меры воздействия. Несмотря на то, что мопедом разрешается управлять лицам, достигшим 16-летнего возраста, пройдя курс обучения в соответствующей образовательной организации и получив водительское удостоверение категории «М», взрослые нередко пренебрегают этими требованиями и совершают необдуманную покупку, становясь соучастниками опасных ситуация для ребенка. Сотрудники ГИБДД обращают внимание взрослых, что они должны контролировать и пресекать попытки несовершеннолетних самостоятельно сесть за руль, необходимо исключить возможность их доступа к ключам от мотоциклов, запретить управление скутерами. Садясь за руль, юные участники дорожного движения порой не задумываются о своей безопасности. Не думают о ней и их родители, которые не принимают во внимание возраст детей и необходимость наличия водительского удостоверения, а также навыков управления транспортным средством. Использование защитной экипировки, при езде на вело - мототехнике, родители тоже упускают из виду. Но стоит помнить, что попав даже в незначительное ДТП, ребенок может получить серьезные травмы, а то и вовсе погибнуть. Уважаемые родители, берегите детей, не покупайте своим детям «недетские игрушки»! Инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения Отделения Госавтоинспекции ОМВД России по Алтайскому району, С.П. Данилкина

В нашей школе, несмотря на летние каникулы, идёт работа. Ребята не только приводят в порядок огород и цветник, но и являются желанными помощниками в библиотеке: ремонтируют учебники и художественные книги, приводят в порядок стенды. Ребятам важно, чтобы книги прослужили подольше.